以中华文化认同教育推进乡村建设 ——兼论梁漱溟在乡村推行文化认同教育的历史进路与当代价值

摘要：

从中华优秀文化认同教育入手进行乡村文化建设是乡村振兴战略深化实施的内在要求,而回到相似的历史经验中寻求乡村文化建设经验则是其重要路径之一.梁漱溟等人将中华文化的根基搁置于乡村社会进而以中华文化认同教育推进乡村建设的探索实践,取得了一定成效.以其为鉴,在国家倡导"保护好、传承好、利用好传统文化"与实施乡村振兴战略的双重背景下,当下我国的乡村建设:一要承续中华优秀传统文化和强化文化认同教育、寻求乡村文化自信困境的突破;二要着力培养"扎根乡村"的教师,为乡村文化认同教育提供人才保障;三要在立足于中华文化根基下理性对待他国乡村建设经验.

关键词：中华文化认同、乡村教育、乡村振兴、梁漱溟

所属期刊栏目：19

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：国家社科基金"双语教师的文化理解对新疆青少年国家认同的影响研究"[16XMZ051;新疆师范大学博士科研启动基金"乡村教师专业学习及成长研究"[XJNUBS201904;新疆社科基金"新疆幼儿园中华传统文化课程资源库建设研究"[18BJY098

在线出版日期：2020-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：84-91