核心价值观教育:定位、内容与路径

摘要：

为了解决与其他教育工作相割裂、内容较为匮乏和路径狭窄单一等问题,社会主义核心价值观教育要明确"立德树人"的目标、凸显"文化观照"的视野,并遵循"细小落实"的原则.社会主义核心价值观教育的内容,不只是表述核心价值观的24字,还要按照反映中国特色、民族特性和时代特征这三项标准,从中国传统优秀文化、中国近代先进文化和世界文化精华这三大来源中,选择丰富的文化元素作为相应的内容.社会主义核心价值观教育的路径创新,关键有两个层面:一是建构和完善"国家—社会—个人三位一体"的大教育框架;二是探索和使用"国民教育融入法、社会治理贯穿法、宣传教育引导法、榜样示范表率法和优良品德修养法"全面协同的方法体系.

关键词：社会主义核心价值观、价值观教育、立德树人、文化育人、价值观学习

所属期刊栏目：19

分类号：G412(思想政治教育、德育)

资助基金：广东省高校省级重大研究项目"社会主义核心价值观教育课程开发原理与方法研究"[2016WZDXM013;2018年度广州市哲学社会科学"十三五"规划课题"广州青少年社会主义核心价值观实践养成研究"[2018GZMZYB09

在线出版日期：2020-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：50-56