幼儿生命教育的实践逻辑——基于一所华德福幼儿园的个案考察

摘要：

随着生命教育被纳入国家教育战略,在幼儿园有效推进生命教育成为一个重要的教育课题.对一所华德福幼儿园的个案调查显示,其生命教育主要体现于五大方面:以人智学理论为依据确立幼儿教育指导思想;以"亲生命性"为主要原则创设幼儿园环境;以一日生活为主阵地渗透生命教育;以自主玩耍为重要"课程"滋养"生命觉"与生命力;以生物活力农耕为特色专题活动开展生命教育.通过对华德福幼儿生命教育实践的分析,认为幼儿生命教育的实践逻辑是:以树立明确的生命教育指导思想为起点;以生命作为最重要的生命教育资源;以拓展生命体验为幼儿生命教育的核心;以渗透式教育与专题教育相结合为实施方式.

关键词：生命教育、华德福幼儿园、生命体验、亲生命性、生命哲学

所属期刊栏目：18

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：湖南省社科规划一般资助项目15YBA272;湖南省社科评审委一般资助项目XSPYBZZ036

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：107-115