教育次序:“文”“行”,还是“行”“文”

摘要：

无论古今,教育次序之于学生的成长至关重要.当探察《论语》中的教育次序时,会发现两种相反的教育次序:一是《学而篇第一》中的“先行后文”;二是《述而篇第七》中的“先文后行”.该如何看待这一相反的教育次序问题呢?也许,揭示这一问题的关键,是孔子的“因材施教”思想.孔子针对不同的教育对象提出了两种不同的教育次序:面向儿童的教育次序是“先行后文”;面向年轻人的教育次序是“先文后行”.但是,不管何种教育次序,“知”与“行”又是合一的.现代教育普遍偏离孔子的教育次序,走向“先文略行”的道路,影响到学生道德人格的形成.

关键词：教育次序、文、行、儿童、年轻人、君子

所属期刊栏目：18

分类号：G40-02(教育学)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2013年度国家一般课题“实践哲学视野中的教育学演变”BAA130010

在线出版日期：2019-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：83-88