国际特殊教育发展趋势:融合与个别化

摘要：

目前世界各国均在着力解决特殊教育问题,“融合”是基本原则与旨趣,“全纳”是基本趋势与要求,“个别化”教育是基本手段与支持.各国均立法将特殊教育作为一项保护性公共事务与基本权利而给予优先关注,并且通过加大财政投入、提高师资队伍专业水平、发展就业衔接体系等方式促进全纳特殊教育的有效实施.此外,诸多国家还从国家人才战略的角度来考虑超常儿童的教育,统筹与设计天才教育体系.世界各国在特殊教育方面的政策和举措对于我国从立法、安置方式、财政投入、信息技术的运用和师资队伍建设等方面促进特殊教育事业发展都具有重要的借鉴意义.

关键词：特殊教育、发展趋势、融合、全纳、个别化

所属期刊栏目：17

分类号：G76(特殊教育)

资助基金：中国教育科学研究院2016年度基本科研业务费专项资金项目院级青年专项GYD2016002

在线出版日期：2019-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：83-90,98