西方新自由主义教育及其排斥性略论

摘要：

作为新自由主义思潮在西方学校教育的渗透与统治,新自由主义教育的诞生适逢西方多元文化的复杂社会现实,具有其特定的历史背景.它通过教育市场化和制度控制两大杠杆,将学校原有的排斥性环境进一步恶化,其排斥性的最大表征是现存考试制度以及由于考试制度本身所衍生的问题.其中,面对考试设计、备考、择校等过程,边缘群体学生和家长被严重排斥在外.新时期加强对西方新自由主义教育的批判尤为重要,这也能为我国的教育改革与发展提供一定的借鉴.

关键词：西方教育、新自由主义教育、排斥、包纳

所属期刊栏目：17

分类号：G40-06(教育学)

资助基金：全国教育科学“十三五”规划2016年度国家重点课题“义务教育学校标准化建设研究”AHA160006

在线出版日期：2018-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：31-36,47