从自由学科到个性自由:西方自由教育的现代转向

摘要：

古希腊时期确立的西方自由教育传统,随着历史时代的变迁经历了多次转向.它从最初注重自由学科的文雅教育或通识教育,演变为20世纪尊重个性的自由发展.其内涵越来越丰富,引起的争议也越来越多.自由教育既是一种学习内容,也是一种教育原则和方法.它既强调知识的内在价值,也重视人的自由与和谐发展.自由教育的诸多理念如通识教育、古典教育、人文教育、全面教育、名著教育及个性自由等,对当今学校教育改革无疑具有借鉴意义.

关键词：西方、自由教育、自由学科、个性自由、转向

所属期刊栏目：16

分类号：G40-02(教育学)

资助基金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"英国教育思想的演进"DOA140203

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：39-44