英国早期教育政策与实践的现状及其对我国的启示

摘要：

英国0-5岁保教一体化的早期教育服务体系对推进我国早期教育政策与实践具有重要的参考价值.英国已经在法律、管理、机构、师资、经费等各个方面完成了保教一体化的制度设计,在《早期教育阶段法定框架》(EYFS)的指导下,以独立式幼儿园和托儿所为主体的多种类型的早期教育机构为0-5岁的英国儿童提供早期教育服务,国家教育标准局(Ofsted)所实施的早期教育督导对于推进英国早期教育事业发展和早期教育机构保教质量的改进发挥着至关重要的作用.我国的早期教育政策与实践可以从制度设计、经费投入、师资队伍建设以及督导评估等方面借鉴英国的有效经验.

关键词：英国、0-5岁保教一体化、早期教育

所属期刊栏目：15

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：中国教育科学研究院2015年度基本科研业务费专项基金个人课题“0-3岁婴幼儿早期教育发展状况研究”GY2015XDY88

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：76-85