法制、良知与常理的交织与困顿--对教师体罚行为社会反应的大数据分析

摘要：

体罚一直以来都是我国教育的热点问题，一方面法律严禁教师体罚学生，另一方面社会和学校对教师要求过高。教师在良知、法制和常理的交织中踌躇不决，到底该不该管学生的问题始终困扰着每一位教师。对网民关于2015年9月16日教师体罚学生事件的评论进行大数据分析的结果显示：大多数网民保持态度模糊。教师体罚学生虽然可以起到抑制学生不良行为的作用，但弊大于利，不利于学生的健康成长，因此，教师要善于教学自判与自控，逐步向零体罚教学迈进，最终实现教学的成功。

关键词：体罚、教师、大数据、网民、社会反应

所属期刊栏目：15

分类号：G625.6(初等教育)

在线出版日期：2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：94-102