湖南省重点高校研究生教育结构研究--基于结构偏离指数模型的实证分析

摘要：

将指数方法引入研究生教育结构评价，提出了研究生教育结构偏离指数的概念。运用该方法和概念对湖南省9所重点高校进行实证分析，结果表明：湖南省9所高校的研究生教育结构具有稳定性，但不同高校研究生教育结构发展态势不同，多数高校的研究生教育结构趋向合理，个别高校研究生教育结构出现固化或恶化的迹象。最后根据实证结果，提出了稳定硕士研究生教育发展速度、减缓专业学位研究生教育发展速度等对策建议。

关键词：研究生教育结构、指数方法、研究生教育结构偏离指数

分类号：G643(高等教育)

资助基金：湖南省学位与研究生教育教改研究课题“湖南省学位与研究生教育发展战略研究”JG2013A012

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：121-125