城乡教育一体化：问题指向、内涵阐释与方法论选择

摘要：

城乡教育一体化是当前我国处理城乡教育关系的最新发展理念及政策表述。与城乡教育一体化相关、相近的诸多概念是在不同维度和层面使用的，问题指向与内涵并不相同。从与城乡教育二元结构、城乡教育均衡发展、城乡教育统筹等相关概念的关系来看，城乡教育一体化是城乡教育二元结构消解过程中衍生问题的全面消解；从内涵上来看，城乡教育一体化比城乡教育均衡发展的内涵更丰富，从城乡教育均衡到城乡教育一体化是发展理念的变革；从方法论上来看，城乡教育统筹是处理城乡教育关系的基本方法，当前以一体化为取向的城乡教育统筹包括对教育目标、教育对象、教育资源的统筹等几个方面。

关键词：城乡教育一体化、城乡教育二元结构、城乡教育均衡发展、城乡教育统筹

分类号：G40-052.2(教育学)

资助基金：全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部青年专项课题“城乡教育一体化进程中的农村学校改进研究”EHA100389

在线出版日期：2015-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：78-83