相对主义时代的教育封闭

摘要：

我们身处相对主义时代之中。相对主义否认永恒之善，将善视为特定时空中的特定群体之善，认为不同群体的善都同样为真，人们应以开放之心平等地尊重它们。不过，一个深刻的悖论是，当相对主义否认了永恒之善和共同之善时，它的大开放就变成了大封闭。相对主义的教育视开放为唯一的美德，排斥永恒之善，这亦使得开放的教育走向了封闭。无论是就开设的课程、教育的方法，还是教师和学生的灵魂状态来说，都是封闭的。如何走出封闭，向古典教育开放是重要的路径之一。在古典的教育传统中，无论是政治哲学还是师生关系都朝向永恒之善，从而是开放的。

关键词：相对主义、教育、封闭、开放

分类号：G40-02(教育学)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2013年度国家一般课题“实践哲学视野中的教育学演变”BAA130010

在线出版日期：2015-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：26-32