班集体和教研室中的英语交际法：一项对比实践共同体的民族志研究

摘要：

采用教育人类学的民族志方法，对中国大陆一所高校推行英语交际教学法改革30年的历程进行了探索。着重深描了以中国单位文化为特征的班集体和教研室如何与西方的教育理念和实践的碰撞和冲突，以及外教和普通老师在这种冲突中的体验。揭示了个体主义、平等人际关系、自由主义为特征的交际教学理念与集体主义、等级关系、保守主义为特征的传统教学法之间的矛盾。

关键词：教育人类学、教育民族志、实践共同体、英语交际法改革

分类号：G40-056(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地项目[12JJD 740006]；国家语委科研基地上海外国语大学中国外语战略研究中心基地项目[W Y Z L 201431]；2014年广东省高等教育“创新强校工程”新交际英语教学团队项目101-G K 131080

在线出版日期：2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：92-97