价值理性与终极关怀：我国高等教育质量管理的价值探求

摘要：

高等教育质量评价及管理，所反映的是人们对一定社会历史条件下的教育价值选择。关乎高等教育改革与发展大局的质量评价及管理，应秉持其根本的价值理性与终极关怀；不能仅仅限于工具理性层面，还应包括质量文化与质量价值等内在要素是高等教育质量管理的内在诉求。基于价值理性与终极关怀的高等教育质量，要有高等教育之于人、文化、社会责任伦理的多维视界。

关键词：高等教育、质量理念、价值诉求

分类号：G640(高等教育)

资助基金：国家教育科学“十二五”规划基金资助项目“利益相关者视角下的高等教育质量评价研究”[BIA130060]；湖南省教学改革研究资助项目“响应式高校教学督评机制的探索与实践”[JGZD1209]；湖南文理学院重点建设学科资助

在线出版日期：2014-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：96-100