我国音乐剧教学的本土化
我国音乐剧教育通过近二十年的发展,已呈现蓬勃发展之势.但音乐剧的艺术形式源始于西方,教学模式国外移植色彩较浓.只有加强我国音乐剧教学的“移植——改造——融通——生成”的本土化过程,创生“中国本土化”的音乐剧教学体系,才能真正实现中国音乐剧教学的良性循环,从而适应我国音乐剧行业与市场的发展需求.
音乐剧教学、本土化、创生
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G642(高等教育)
2014-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
63-67
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音乐剧教学、本土化、创生
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G642(高等教育)
2014-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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