民国时期农村基础教育政策变迁的基本路径与内在逻辑
民国时期农村基础教育政策变迁上承清朝末期农村基础教育政策、下启新中国农村基础教育政策.在民国风雨动荡的38年中,农村基础教育政策的变迁大致经历了民国前期的发轫与渐进、民国中期的发展与改革与民国后期的调整与拓展3个阶段的发展历程,并体现出以改革学制系统和重视义务教育为政策制定与选择的根本路径,同时遵循着农村基础教育政策框架体系日趋完善,始终把发展农村义务教育放在首要战略地位,规范、法治的科学化发展过程,模仿、探索的本土化适应过程共4个方向的政策变迁内在逻辑.
民国时期、农村基础教育、政策变迁、基本路径、内在逻辑
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G522.3(中国教育事业)
教育部人文社会科学重点研究基地2009年度重大研究项目"中国农村教育百年历史考察与当代关照研究"2009JJD880007
2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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