关于中小学教师减负的理性思索

摘要：

中小学教师减负是中小学学生减负的前提与条件.假如中小学教师的负担不能得到有效地减轻,中小学学生减负就很难达成.中小学教师减负涉及减什么负、减谁的负、减哪些负与怎么减负的问题.中小学教师减负主要指减轻部分专任教师的分外负担与过度负担.这些部分专任教师包括:统考科目教师、主科教师、跨科教师、跨头教师与大班额教师等.归纳起来,需要减的负有:工作时间长、工作量大、工作压力大与应付事情多等.中小学教师减负是一项系统工程,其重要举措包括:明晰中小学教师的工作时间、修订中小学教职工编制标准、改革中小学教师职务评定制度、逐渐减少中小学统一考试等.

关键词：中小学教师、负担、减负、理性思索

所属期刊栏目：12

分类号：G525.1(中国教育事业)

资助基金：天津市教育科学规划"十二五"重点项目"中小学师德建设学理与方略研究"BE1005

在线出版日期：2013-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：56-62