教学责任:内涵、冲突及其实现

摘要：

责任是人的本质属性——社会性的重要体现,教学作为一种人为的及为人的实践活动,同样有责任.首先分析了教学责任的内涵及特征,进而探讨了教学责任冲突的根源及其合理选择,最后指出了教学责任实现所需要的三个基本条件:享有充分的教学自由;具备一定的教学责任能力;具备强烈的教学责任感.

关键词：责任、教学责任、教学责任冲突、教学责任实现

所属期刊栏目：12

分类号：G451.6(教师与学生)

资助基金：湖北省教育科学"十二五"规划立项课题2011B129;奕阳教育研究院青年学者学术研究小额资助项目SEI-QXZ-2012-009;江苏省2012年度普通高校研究生科研创新计划项目CXLX12_0348

在线出版日期：2013-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14