论欠发达地区普通高中学生发展指导制度建设——以湘西自治州民族中学为例
新时期的教育改革和发展要求普通高中多样化发展,推进培养模式多样化,提高质量,办出特色,满足不同潜质学生的发展需要.湘西州民族中学准确把握时代发展的脉搏,结合学校实际,在建立学生发展指导制度方面进行了积极大胆的探索,构建了4种模式,从学生的理想、心理及学业等方面进行指导,满足不同潜质学生的发展需要,促进了教学质量的不断提升.
普通高中、发展指导、特色、提高质量
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G631(中等教育)
2013-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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