公民身份与公民教育的社会理论解读

摘要：

公民身份是公民教育活动的出发点和旨归,公民教育是养成和塑造公民身份的有效途径,二者密不可分.对于公民身份与公民教育的研究,涉及诸多社会学科,需要一种综合性、跨学科的理论工具来整合各个学科的资源.社会理论或许是讨论公民身份与公民教育的理想平台.在社会理论的视野中,公民身份需要宽泛的理解,公民教育应涉及全球化视角、批判性认知、多元化内涵、制度化保障等诸多方面.

关键词：公民身份、公民教育、社会理论

所属期刊栏目：11

分类号：G410(思想政治教育、德育)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“美国公民教育模式研究”09YJC880070;2012年度辽宁经济社会发展立项课题“辽宁省中小学公民教育的推展与深化研究”20121slktzijyx-27

在线出版日期：2013-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47