基于智猪博弈的数据结构课程理论与实践教学研究

摘要：

“数据结构”作为计算机专业的一门核心基础课程,理论教学和实践教学都非常重要,但实际教学过程中两者之间存在投入和重视度不均衡的现实.通过引入智猪博弈理论分析二者相互关系,采用收益矩阵可以清楚地解释两种教学活动的失衡原因.根据博弈均衡结论有针对性地提出相应对策,可以有效促进理论教学和实践教学和谐发展,从而为推动数据结构课程的建设提供新的思路.

关键词：智猪博弈、数据结构、理论教学、实践教学

所属期刊栏目：11

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2011年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目

在线出版日期：2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98