论高校多媒体辅助教学及其限度

摘要：

多媒体这一现代化教学手段在高校广泛使用后,显示了很大的教学优势,也表现出了一些偏误.这不是多媒体这一教学手段本身的问题,而是使用者的问题.教师是教学中的主导,教师是否掌握好多媒体辅助教学的“度”是问题的关键.这涉及到开课前的统筹规划、课中讲解展示的量、讲坛上教师的身势举止、课件共享等维度.

关键词：多媒体辅助教学、度、讲解展示、身势举止、共享

所属期刊栏目：11

分类号：G420(教学理论)

资助基金：湖南省教育厅教学改革研究课题湘教通2009321-389

在线出版日期：2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：83-86