教学机智:教师专业发展的行动诉求

摘要：

教学机智是指在一定的教学情境中,教师瞬间作出的具有教育意义的创新行动,体现在教师身上则是一种实践性知识.实践性知识在教师专业发展中具有重要地位,它大致可以成为教师职业间与职业内进行区分的关键性标志.由此可以推论,教学机智作为特定教学情境中的教学行动,它以鲜明的个性化教学成功满足了教师专业发展的更高要求.

关键词：教师、教学机智、专业发展、实践性知识、诉求

所属期刊栏目：11

分类号：G451.6(教师与学生)

资助基金：湖南省社科项目"教学机智:现状、问题及对策研究"2010YBA164;湖南省教育厅教学改革研究项目"基于有效教学理论的成人高等教育模式创新与实践研究"湘教通2010243号

在线出版日期：2012-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43