跨学科教育的应用对提高非英语专业学习者听力水平的研究

摘要：

跨学科教育是促进教学和科研的一种新型教育范式,是当前教育改革的重要趋势.通过设计有效的实验,分析研究了融入跨学科教育的大学英语听力教学对非英语专业学生听力水平的影响.较之普通英语听力课程,跨学科教学法以内容为主的教学模式使得学生对此课程有更高的满意度,从而能有效地提高非英语专业学生的听力理解水平.

关键词：跨学科教育、听力水平、动机、满意度

所属期刊栏目：10

分类号：G640(高等教育)

资助基金：湖南省哲学社会科学基金课题立项项目"二语习得中的预制语块研究"湘哲社领200713-07YBB206;湖南省教育厅教研教改课题"跨课程教学法在非英语专业听力教学中的应用研究"湘教通2009321-344

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-102