诺尔斯的教育思想及其对成人高等教育发展的启示

摘要：

诺尔斯“非正式成人教育”和“自我导向学习”的教育思想为成人高等教育发展带来新的启示,从拓展成人高等教育发展的领域,引导成人高等教育课程开发的取向,构建成人高等教育教学的有效策略等方面着手,把成人高等教育引领到一个更为开阔的境界.

关键词：诺尔斯教育思想、成人高等教育、启示

所属期刊栏目：10

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：湖南省教育厅普通高校教学改革“终身教育背景下高校成人教育转型与发展策研究”湘教通[2010]243号

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97