关怀文化传统:课程改革的又一使命

摘要：

课程改革元时无刻不以各种方式"遭遇"着文化传统,同时课程改革也以各种形式被传统所"文化".然而熟知并非真知,课程改革却在课程目标,理论资源和改革阻力等方面刻意地回避和忽视文化传统,基于关怀文化传统的视角,笔者认为关怀文化传统即弥补文化传统的薄弱和消解文化传统在课程改革中的抗拒应作为课程改革路径追索的着眼点和逻辑前提.

关键词：课程改革、文化传统、关怀

所属期刊栏目：9

分类号：G632.3(中等教育)

资助基金：国家"211工程项目""基础教育课程改革深化与教学创新研究"子课题

在线出版日期：2011-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82