试论全纳教育与人权

摘要：

全纳教育作为当今一种最新的国际教育思潮,其核心理念之一便是:"教育即人权、反对教育中和社会上的排斥与歧视".自20世纪90年代以来,我国已关注到人权问题的重要性.作为人权的一个重要组成部分--公民平等的受教育权,也 成为我国社会发展中关注的焦点.全纳教育正是基于教育即人权的理念,运用人权观,从多学科的视角和方法来分析教育和社会问题,因此具有较为深刻和深远的社会意义.

关键词：全纳教育、人权、受教育权

所属期刊栏目：9

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2010-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54