元代"小学"教材的编纂、传播与理学的社会化

摘要：

元代是理学获得官方意识形态地位并逐步向民间传播的时代,"小学"教材的编纂、出版与流通对之起了不可替代的作用.元代儒士是"小学"教材编纂的主体,强调要以理学思想作为"小学"教材编纂的指导思想,由此导致了元代"小学"教材在内容和形式上的变化.同时,元代发达的印刷技术也为"小学"教材的出版、流通创造了技术条件,从而有力地促进了理学思想的普及.

关键词：元代、"小学"教材、编纂、传播、理学

所属期刊栏目：9

分类号：G519(世界教育事业)

在线出版日期：2010-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：24-28