论新时期教育关怀的价值取向

摘要：

教育关怀是对弱势群体的人文关怀,是构建和谐社会的内在要求,也是弱势群体子女生存和发展的需要.当前我国的教育关怀是一种基于道德诉求的消极关怀,对制度的关注明显不够,必须确立符合时代要求的政策理念,实现从临时性关怀到制度性保障的转变.

关键词：弱势群体子女、教育关怀、制度保障

所属期刊栏目：8

分类号：G4-012.9

资助基金：湖南省教育科学"十一五"规划重点课题XJK06JJ009;湖南省社科基金课题06YB154

在线出版日期：2009-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93