论数学的直觉思维力及其培养

摘要：

直觉思维在创新力的贡献上有其特别的意义,加强学生数学直觉思维力的培养是数学教育工作者认真思考的一个问题.直觉思维有其自身的特征,在教学中,务必在把握数学规律的同时根据直觉思维的特点加强学生的训练.

关键词：数学、直觉思维力、教学、学生

所属期刊栏目：6

分类号：B842.5(心理学)

在线出版日期：2008-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-126