10.3969/j.issn.1671-6124.2007.06.030
高校教师教学质量评价模型的研究
针对高校教学质量评价复杂、模糊的现状,利用模糊数学评价方法,建立了高校教师教学质量评价模型,并用实例说明了其可行性.该模型将定性和定量分析结合起来,使教学质量评价更科学、客观、公正.
高校、教学质量、评价模型
6
G645(高等教育)
中南林业科技大学教学研究重点项目
2008-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
101-103
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10.3969/j.issn.1671-6124.2007.06.030
高校、教学质量、评价模型
6
G645(高等教育)
中南林业科技大学教学研究重点项目
2008-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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