论外语学习策略及其大学英语教学

摘要：

30年来,国内外外语学习策略研究的成果证实了在外语学习中元认知策略的导向和管理作用以及情感因素的调控作用.在大学英语教学中,坚持元认知策略、认知策略与情感策略培养交叉进行,保证语言学习内容与各项策略培训有机结合,就能有力地提高学生自主学习英语的能力,就能有效地提高大学英语教与学的成效.

关键词：外语学习策略、大学英语教学、学习策略培训

所属期刊栏目：6

分类号：G642.41(高等教育)

资助基金：中国高等教育学会规划研究课题06AIJ0420020;湖南省社会科学基金05YB102;湖南省教育厅科研项目05C612

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-封3