占有与生产——学生学习活动中的主体性分析

摘要：

学生作为学习活动的主体,其主体性可分为两类--占有与生产.在占有性主体性作用下,学习是占有知识的过程,知识被视为客观静止的对象,学生更多采用机械学习,学习活动中的人际关系具有占有与竞争的特点;在生产性主体性作用下,学习是建构知识的过程,知识是发展变化的,学生更多采用意义学习,学习中的人际关系具有分享与合作的特点.实现从占有性主体性到生产性主体性的转变是解决许多教育问题的关键.

关键词：主体性、占有、生产

所属期刊栏目：6

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84