高职数学教育评价改革初探

摘要：

高职数学教育不同于中学数学教育及本科数学教育,因此评价模式也应有所区别.提出了在高职数学教育中对学生实施发展性评价的观点及其理由,构建了其具体操作办法,并对实验的效果进行了分析.

关键词：发展性评价、高职数学教育、效果

所属期刊栏目：6

分类号：G40-058.1(教育学)

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80