论音乐心理教育对音乐教师的期待

摘要：

音乐心理教育是根据音乐学科的特点,在学生感受、体验、表现以及创造音乐的过程中,施加心理影响并与学生自主构建相互作用,从而培养学生健康的审美情趣和良好的心理素质的一种教育.通过对音乐心理教育内涵与价值的探索,从转变角色、增强能力、提升素养、注意方法、讲究策略五个方面对音乐教师提出了期待.

关键词：音乐心理教育、音乐教师、内涵与价值、期待

所属期刊栏目：6

分类号：G650(师范教育)

资助基金：教育部规划项目FLBO30701

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54