10.3969/j.issn.1671-6124.2007.03.007
文本细读:中国古典教育话语的叙事范型
在中国传统文化语境下,中国古典教育话语具有相应特点的话语范式.中国古典教育思想的保存文本不仅具有理论话语范型的特点,而且还具有以"教育情境"说话论理叙事范型的研究特色.
文本细读、古典教育话语、大文学语境、教育情境、叙事范型
6
G40-01(教育学)
2007-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
16-19,40
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10.3969/j.issn.1671-6124.2007.03.007
文本细读、古典教育话语、大文学语境、教育情境、叙事范型
6
G40-01(教育学)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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