10.3969/j.issn.1671-6124.2007.03.005
何以恢复教育哲学作为智慧之学
@@ 教育哲学是探询教育发展的方向,反思教育现实的.要理解教育哲学的概念,离不开对哲学的解读.罗素对哲学的一段精辟论述,对我们有很大启示,他说:"哲学,就我对这个词的理解来说,乃是某种介乎神学与科学之间的东西.
教育哲学、教育现实、教育发展、神学、科学、解读、概念
6
G43(电化教育)
2007-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
9-10
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1671-6124.2007.03.005
教育哲学、教育现实、教育发展、神学、科学、解读、概念
6
G43(电化教育)
2007-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
9-10
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn