10.3969/j.issn.1671-6124.2007.01.030
论高等数学课程教学内容与课程体系的改革
高等数学课程教学内容和课程体系改革的现状不容乐观.基于数学应用的广泛性特点和数学课程的文化价值以及学生的个性发展、全面和谐发展和可持续发展规律,需要建立基础模块、应用模块和提高模块的高等数学课程教学模式.
改革、高等数学课程、内容、体系
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G420(教学理论)
湖南省社会科学基金xjk03czc019
2007-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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