10.3969/j.issn.1671-6124.2006.06.022
师德修养刍议
尊师重教是中华民族的传统美德,与此相一致,社会亦对教师提出了严格要求,促成师德的形成和发展.加强师德修养是教师职业道德建设的核心,亦是公民道德建设的基本内容之一.从师德修养的内涵入手分析论述当前加强师德修养的必要性、目标与方法,以及师德修养应当达到的三重境界.
师德、师德修养、师德境界
5
G451.6(教师与学生)
2006-12-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
84-85
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10.3969/j.issn.1671-6124.2006.06.022
师德、师德修养、师德境界
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G451.6(教师与学生)
2006-12-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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