10.3969/j.issn.1671-6124.2006.06.005
新课程背景下儿童艺术课程生活化途径探幽
生活是艺术的源泉,是儿童艺术教育的内容,也是儿童艺术学习的重要途径.儿童艺术课程不能脱离儿童的生活而独立存在,艺术课程必须生活化.新课程背景下儿童艺术课程生活化的途径是:建构源于儿童生活的艺术课程目标,采择贴近儿童生活的艺术课程内容,选择围绕儿童生活的人文主题组织艺术课程内容,实施引导儿童生活的艺术课程评价.
艺术课程、生活化、途径
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G613(学前教育、幼儿教育)
2006-12-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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