论二语习得理论在听力教学中的应用

摘要：

二语习得的基础理论,包括习得与学得的相辅相成的关系、习得的主要途径和方法.将二语习得理论提炼加工成可供具体语言教学使用的方法,并运用于我国的外语教学中,为我国的外语教学提供了良好的习得环境,从而提高学习者学得外语的积极性和创造力,达到更好的学习效果.

关键词：Krashen、二语、二语习得、学得

所属期刊栏目：4

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2005-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：116-119