叙事研究与教师角色--兼答叙事研究到底是谁的方法

摘要：

叙事研究作为一种研究方法,既是教育研究者进行教育科研的方法,也应是教师进行教育研究的方法,且因其关注教育的日常生活、阐发教育的价值与意义等特征而更加适合教师.

关键词：叙事研究、教师角色、研究者

所属期刊栏目：4

分类号：G457(教师与学生)

在线出版日期：2005-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44