论社会文化对基础教育课程改革的制约

摘要：

基础教育课程改革是一个复杂的系统工程,其改革进程始终受到来自社会文化的广泛制约和影响.社会价值观念、传统教育理念及思维方式等社会文化因素总是在潜移默化中对课程改革的实施施加作用,并影响课程改革的顺利实施.

关键词：社会文化、价值观念、教育理念、思维方式

所属期刊栏目：4

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2005-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40