教育信息化的概念内涵:社会学的视角

摘要：

学界对教育信息化有许多不同的界说,统而观之,这些界定有过于技术化之嫌.对教育信息化的技术化界定会对我们的教育实践产生不良影响.在分析已有教育信息化界定的基础之上,以社会学的视角,站在人类文明发展转型的高度来阐述教育信息化的概念内涵,这是有意义的学术尝试.

关键词：教育信息化、概念内涵、社会学的视角

所属期刊栏目：4

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22