课堂教学生活:一种教育人类学的阐释

摘要：

课堂是教师和学生的共同生活时间与空间,是他们获得生命意义的场所;课堂生活展开的主要方式有:对他人感兴趣,合作的意愿,相互尊重,交往与对话,想象、思维与创造.关注课堂教学的深层价值,不断激发课堂的生命活力.

关键词：课堂教学、生活、意义

所属期刊栏目：3

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2004-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14