发达国家本科学历小学教师培养课程比较研究

摘要：

本科学历小学教师培养课程体系由普通教育课程、执教学科课程和教育学科课程三部分组成.在三者中要突出教育学科课程的设置.普通教育课程应辐射自然科学、人文科学和社会科学三领域,并强调其完整性、连贯性和成熟性;执教学科课程应覆盖小学各门学科,同时重点突出1～3门学科,核心是语文和数学;教育学科课程应设置教育基本理论课程、各科教学法课程和教育实践课程(见习、实习),对后二者尤其应当重视.

关键词：发达国家、本科学历、小学教师、课程

所属期刊栏目：2

分类号：G650(师范教育)

资助基金：湖南省教育科学规划项目XJK01AG018

在线出版日期：2004-01-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46