让学生在选择中学会选择--欧洲三国高中课程改革对我们的启示

摘要：

芬兰、荷兰和瑞士的高中课程改革特别突出学生能力的培养和潜力的实现,为此,它们加大了课程选择的力度,力求打破平均发展的传统模式,保证学生多样化发展,这种改革思路为学生有个性的发展提供了更多的机会,有利于优秀学生的脱颖而出,有利于教学质量的提高,有利于特色学校的形成和师生关系的改善.对我国的高中课程改革具有重要参考价值.

关键词：高中课程、选择性、多样性、无年级教学

所属期刊栏目：1

分类号：G511(世界教育事业)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：20-24