素质教育评价制度的特点及构建原则

摘要：

实施素质教育是我国当前教育改革的核心,然而,在实施和推广中还面临一定的困难和阻力,原因是缺乏相应的评价制度支撑.构建素质教育评价制度,要体现主体性原则、创新性原则、开放性原则、全面性原则、全体性原则、求是性原则.

关键词：素质教育、教育评价、制度、主体、创新

所属期刊栏目：1

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36