10.3969/j.issn.1674-7054.2000.01.012
改进我校学生学分平均绩点计算方法的探讨
教学质量主要是通过学生考试成绩来反映,而考试成绩本身应该建立在客观、公正、科学的基础上,应能清晰地鉴别学生学习成绩的优劣.通过对我校学生学分平均绩点的计算方法进行分析,指出了存在的问题,并提出新的较合理的计算方法.
学生学习成绩、学生考试成绩、计算方法、教学质量、科学、鉴别、基础、公正
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G64(高等教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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