农业高职院校"课程思政"与"思政课程"协同育人实践路径研究——以苏州农业职业技术学院为例

摘要：

新时代背景下,"课程思政"与"思政课程"的协同育人是高职院校进一步创新思想政治教育教学方式、提升学生思想政治素养、落实立德树人根本任务的重要举措.在探究"课程思政"与"思政课程"协同育人价值意蕴的基础上,通过定性定量相结合的研究方法,以苏州农业职业技术学院为例,重点分析农业高职院校协同育人的实践现状,总结目前取得的成效及存在的困境,力求探索出农业高职院校"课程思政"与"思政课程"实践协同育人的实践路径.

关键词：农业高职院校、课程思政、思政课程、协同育人

分类号：G641;G41;G712

资助基金：浙江省哲学社会科学重点研究基地课题类型教育视域下本科层次职业教育学士学位授予标准研究;苏州农业职业技术学院党建与思想政治教育专项研究课题农业高职院校课程思政与思政课程协同育人实践的路径研究——以苏州农业职业技术学院为例

在线出版日期：2023-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：6-11